{"id":2275,"date":"2021-04-22T08:25:09","date_gmt":"2021-04-22T07:25:09","guid":{"rendered":"http:\/\/www.pro-a-kids.org\/?p=2275"},"modified":"2021-11-04T09:46:29","modified_gmt":"2021-11-04T08:46:29","slug":"2-klassenzimmer-fuer-die-vorschule-in-timau","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.pro-a-kids.org\/?p=2275","title":{"rendered":"2 Klassenzimmer f\u00fcr die Vorschule in Timau"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a> Relativ unerwartet \u2013 ein Vierteljahr nach Abschluss unseres letzten Bauprojektes \u2013 erreichte uns ein dringender Hilferuf aus der Hauptschule in Timau. Das einzige Klassenzimmer f\u00fcr die dortige Vorschule platzt mit 103 Kindern aus allen N\u00e4hten! In unserem Hauptprojekt, der \u201cd\u00f6rflichen Au\u00dfenstellen-Vorschule Kongoni\u201d teilen sich je 40 Kinder derselben Klassenstufe ein Klassenzimmer mit ihrer Lehrerin, im Hauptort Timau sind es \u00fcber 100 aus zwei unterschiedlichen Klassenstufen mit unterschiedlichem Lehrplan, ebenfalls mit zwei Lehrerinnen. Hier k\u00f6nnen Sie den Brief von Lehrerin Losaline<\/a> selbst lesen \u2013 im Original in Englisch und anschlie\u00dfend die deutsche \u00dcbersetzung.<\/p>\n

Der staatliche Lehrplan zieht seit Jahren drastisch an, man will unbedingt an westliche Standards ankn\u00fcpfen. Die finanziellen M\u00f6glichkeiten bleiben weit zur\u00fcck. Schon in der Vorschule beginnen die Tests (die \u00fcbrigens von den Eltern bezahlt werden m\u00fcssen), und die Kinder werden durchnummeriert \u2013 je nach Punktezahl. Wessen Eltern kein Geld f\u00fcr die Tests haben, muss sich derweil die Zeit im Pausenhof vertreiben \u2013 unbeaufsichtigt. Vom Ranking h\u00e4ngt ab, welche Anschlussschule man besuchen kann, und ob man dort einen Freiplatz bekommt. Oft weit vom Heimatort entfernt, es fallen wieder Fahrtkosten und Unterbringungskosten an.<\/p>\n

Staatliche Regierungsgelder werden ohne Zweckbindung an die Landkreise verteilt und m\u00fcssen dort f\u00fcr Stra\u00dfenbau, Wasserversorgung, Gesundheitseinrichtungen, Schulgeb\u00e4ude und Ausbildungsstipendien reichen. Das Grundprinzip hierf\u00fcr lautet: zuerst die Starken f\u00f6rdern, damit diese sp\u00e4ter, wenn sie etwas erreicht haben, auch die Schwachen mittragen.<\/p>\n

Kindergarten\/Vorschule in Afrika vereint alles: Schlafm\u00f6glichkeit f\u00fcr Kinder aus Alkoholikerhaushalten, Zuwendung f\u00fcr M\u00e4dchen und Jungs mit Gewalt- und Vernachl\u00e4ssigkeitshintergrund, aber auch hochgeschraubte Erwartungen vieler Eltern. Nach dem Motto \u201cviel hilft viel\u201d wird an der Menge der Hausaufgaben der Lernerfolg der J\u00fcngsten bemessen und erwartet, dass das eigene Kind nach zwei Monaten Vorschule Lesen, Schreiben und Rechnen kann. Und damit einen vorderen Platz im Schulranking erreicht. Und damit einen gutbezahlten Job \u2013 der den Eltern nach all den M\u00fchen irgendwann ein ertr\u00e4gliches Auskommen und das Ende der immerw\u00e4hrenden Sorgen garantiert.<\/p>\n

Die Tatkraft und Herzensw\u00e4rme der Erzieherinnen und Mitarbeiter, die wir bei unseren Besuchen vor Ort immer wieder neu erleben d\u00fcrfen, ist fast ein Wunder. Und verdient unsere Unterst\u00fctzung. Letzlich profitieren ja auch wir von der billigen Arbeitskraft im Globalen S\u00fcden. Und auch hier lautet das Grundprinzip: wer genug hat ist aufgefordert, die Schw\u00e4cheren mitzutragen.<\/p>\n

Die geplante Bausumme f\u00fcr die beiden Klassenr\u00e4ume betr\u00e4gt 15.000 EUR. Die H\u00e4lfte davon kann aus Vereinsr\u00fccklagen finanziert werden, die fehlenden 7.500 EUR m\u00fcssen wir durch Spendengelder einwerben. Den aktuellen Finanzierungsstand k\u00f6nnen Sie der Grafik entnehmen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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