{"id":1532,"date":"2013-08-31T18:55:28","date_gmt":"2013-08-31T17:55:28","guid":{"rendered":"http:\/\/www.pro-a-kids.org\/?p=1532"},"modified":"2013-08-31T18:57:26","modified_gmt":"2013-08-31T17:57:26","slug":"ferienprogramm-in-kindergarten-kongoni","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.pro-a-kids.org\/?p=1532","title":{"rendered":"Ferienprogramm in Kindergarten Kongoni"},"content":{"rendered":"

Als Corinne, Luisa und Sina vor gut einem Jahr ihr Praktikum w\u00e4hrend der kenianischen Ferien ableisten wollten, entstand die Idee eines Ferienprogrammes im Kindergarten. Ansonsten h\u00e4tten die Praktikanten nur das leere \"\"<\/a>Unterrichtsgeb\u00e4ude besichtigen k\u00f6nnen und das war schlie\u00dflich nicht das Ziel ihrer langen Reise. Das Ergebnis war so \u00fcberzeugend, dass das zus\u00e4tzliche Angebot seitdem zur festen Einrichtung wurde. Besonders unser kenianischer \u00a0Projektmanager weist immer wieder mit Nachdruck darauf hin, wie wichtig ein nahrhaftes Mittagessen auch in den Ferien ist.\u00a0 Aber auch \u00a0die Eltern sind froh \u00fcber die dauerhafte Versorgung ihrer Kinder, entlastet doch jede Mahlzeit das knappe Haushaltsbudget. Die Mitarbeiter sind ebenfalls dankbar \u00fcber das zus\u00e4tzliche Einkommen, da bei den niedrigen lokalen L\u00f6hnen jeder Zusatzverdienst h\u00f6chst willkommen ist.<\/p>\n

In diesem Sommer gab es eine Besonderheit: das Ferienprogram wurde von der Nachhilfelehrerin Jane Sampson \u2013 die normalerweise den Unterricht in der Lernh\u00fctte in Timau gibt \u2013 und einer Sch\u00fclerin der Oberschule Timau durchgef\u00fchrt. N\u00e4heres dazu werde ich im n\u00e4chsten Bericht ausf\u00fchren.\"\"<\/a><\/p>\n

Wir als Verein sch\u00e4tzen besonders die M\u00f6glichkeit, in den Ferien zus\u00e4tzlich zum strengen Lehrplan auch einmal etwas Kreativit\u00e4t und Spielerisches in den Kindergartenalltag integrieren zu k\u00f6nnen. Obwohl beides ebenfalls im offiziellen Lehrplan vorgesehen ist, kommt es im normalen Unterrichtsalltag oft zu kurz. Zu hoch ist meist der Erwartungsdruck der Eltern, m\u00fcssen ihre Kinder doch die Aufnahmepr\u00fcfung f\u00fcr die Grundschule bestehen und daf\u00fcr bereits Lesen, Schreiben und Rechnen beherrschen. Die Pr\u00fcfungen werden zudem vorwiegend in Englisch gestellt, obwohl f\u00fcr einige Kinder in den l\u00e4ndlichen Gebieten sogar die Landessprache Kiswahili noch eine Fremdsprache darstellt, da zuhause eine der 40 verschiedenen Stammessprachen gesprochen wird. F\u00fcr mich ist es immer wieder bewegend zu sehen, wie sehr sich die M\u00fctter freuen, wenn ihre Kinder mit den ersten englischen \"\"<\/a>Hausaufgaben heimkommen \u2013 helfen k\u00f6nnen sie dabei aber meist nicht \u2013 nicht mal bei den Kleinsten. Dennoch sind wir uns mit unseren kenianischen Projektpartnern einig, dass f\u00fcr Kleinkinder \u201eviel hilft viel\u201c nicht die L\u00f6sung sein kann, da die Konzentrationsf\u00e4higkeit in diesem Alter oft enge Grenzen setzt und etwas Bewegung und Spielpausen keine Zeitr\u00e4uber sind, sondern viel mehr notwendig um die kognitiven F\u00e4higkeiten zu f\u00f6rdern. Gerade das zus\u00e4tzliche Ferienprogramm er\u00f6ffnet hier Chancen, die Eltern und auch manche Erzieher langsam an moderne wissenschaftliche Erkenntnisse heranzuf\u00fchren. Dies wird zwar auch in kenianischen Erzieherausbildungen gelehrt \u2013 aber kaum in die Praxis umgesetzt.<\/p>\n

Zum Abschied organisierte Francis Wambugu noch eine kleine Abschiedsparty mit Saft und Kuchen. Wer je an so\"\"<\/a> einer Feier teilgenommen hat wird es kaum vergessen. Nat\u00fcrlich ist es immer wieder sch\u00f6n, in die gl\u00e4nzenden Kinderaugen zu sehen, wenn sie zufrieden das ungewohnte Geb\u00e4ck \u201emampfen\u201c \u00a0und sich am s\u00fc\u00dfen Saft erfreuen. Noch sch\u00f6ner ist f\u00fcr mich aber die Befriedigung der Mitarbeiter mitzuerleben, die all die guten Sachen ausgeben d\u00fcrfen – dabei kann man wirklich die Freude am Geben lernen. Ich w\u00e4re gerne dabei gewesen!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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